In der Mediennutzung von Jugendlichen liegen Videoportale, vor allem Youtube, weit vor Fernsehen und Kino. Viele Jugendliche identifizieren sich auch mit erfolgreichen Youtubern, wie Bianca Heinicke (Bibis Beauty Palace) oder Erik Range (Gronkh) und versuchen sie nachzuahmen. Für die Videoarbeit mit Kindern und Jugendlichen kann ein Anknüpfen an die Inhalte dieser Internetvideostars sehr lohnend sein. Aber kaum jemand ist dafür geboren, vor der Kamera zu stehen und sich selbstsicher an sein (imaginäres) Publikum zu wenden. Wenn man Jugendliche aber dazu befähigt, lassen sich Ziele wie Selbstbewusstsein lernen oder Selbstwert stärken, fast im Vorbeigehen erreichen. Noch einen Schritt weiter geht es bei Spielfilmprojekten, bei denen Schauspieler möglichst authentisch ihre Rolle verkörpern sollen. Die Dokumentation und das Infovideo leben vom selbstbewussten Interviewer oder Moderator.
Aber auch hinter der Kamera kann man einiges dafür tun, um das „Vor-der-Kamera“ zu erleichtern.

Inhalte

• Scheu vor der Kamera überwinden
• Schauspiel-und Sprechübungen
• Interviewtechniken
• Spielszenen in einzelne Filmeinstellungen auflösen
• Grundlegende Funktionen der Videokamera und des Videoschnitts kennen lernen

Ziele

• Kinder und Jugendliche befähigen, vor der Kamera zu agieren
• Spielfilmszenen mit Gruppen planen, umsetzen und mit der Videokamera aufnehmen

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